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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-15458号 罗教员 女 中山大学 本科生 |
我是一名大四实习生，之前有过几次家教的经历以及英语培训机构做小学英语老师的经历。因为本人比较喜欢看美剧，对英语很有兴趣，在明年毕业有出国留学的打算，故考了一次雅思，成绩为6.5。英语四级554分，六级 |  |
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T-15441号 邱教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学小学教育专业大三的学生，目前英语已过四级，普通话已过二甲。我的学习成绩和综合测评均排在年级前列。我也有过许多家教的经历，支教、补习班和晚托也都有接触过。并在期间得到学生的喜欢并一定程度 | |
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T-15451号 樊教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一个认真、负责、有爱心的老师 | |
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T-15418号 温教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一名本科四年级在读学生，我性格开朗善于沟通，有责任心，有耐心，更有信心做好每一份工作。我善于理科，我本身也是学理科专业的，在高中初中时我数理化都非常好。做过高一、高二、高三的物理，初一、初二的数学 | |
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T-15404号 刘教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人有耐心、爱心、责任心，平易近人，擅长语文数学英语，平时爱看书，对学生的教学要从他的学习兴趣抓起，做到亦师亦友，给学生关怀与鼓舞。本人有着扎实的教学经验，接手的学生就会负责到底 |  |
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T-15398号 颜教员 女 华南师范大学 本科生 |
多年担任班长一职，责任心强，不敷衍家长学生。学习成绩优异，名列前茅，中考考上当地示范性高中，高考成绩过一本线。性格活泼开朗，与人相处融洽。我的家教原则是：学生能接受我，我也能接受学生。 | |
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T-15405号 庞教员 女 中山大学 本科生 |
个人比较开朗，而且有耐心，比较热心帮助他人解决问题，热爱学习，在高中时也曾获得一些奖项，而且个人比较擅长数学，也比较喜欢写东西，学习状况良好，积极向上 | |
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T-15443号 黄教员 女 广东工业大学 本科生 |
本人是广东工业大学的一名大三实习生，同时进修广西大学造价本科专业。小学全科都可教学。 性格内敛，扎实肯干，不会轻易旷工请假，全力辅导学生。 希望广大家长给与我一次机会，谢谢 | |
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T-15442号 林教员 女 广东外语外贸大 本科生 |
本人有耐心与责任心，有过辅导小学生初中生的经验。 | |
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T-15439号 樊教员 女 华南师范大学 本科生 |
我性格活泼开朗，擅长交流沟通。做事认真负责，在教学生过程中认真负责、有耐心。 | |
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T-15429号 马教员 女 广州大学 本科生 |
英语专业，本科。本人性格开朗，为人诚恳，平易近人，有较好的亲和力，工作认真负责，上进心强，能很好地与学生沟通与交流，在教学上认真负责，很有耐心地为学生讲解各种难题，相信在我的辅导下，学生的成绩都会有所 | |
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T-15432号 吴教员 女 广州大学 本科生 |
本人活泼开朗，具有较强的亲和力。在金钥匙教育机构教学一段时间，与老师和学生关系都很不错，但由于个人后期时间比较紧凑，因此辞职。 | |
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T-15421号 黄教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是个活泼开朗的人，富有责任心、爱心和耐心。现为师范学院本科在校大三的学生，学的是小学教育专业，主修英语，我的普通话获二甲水平，英语获四级证书。有多次家教、晚托班的经验，也深获老师学生的好评。 | |
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T-15426号 梁教员 女 中山大学 本科生 |
用心去做好当前的每一件事，这就是一种意义。 | |
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T-15420号 扈教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人是 华南师范大学 大二的本科生，专业是小学教育，学习能力强，善于表达和与他人交往，学业闲暇时参加电子琴，书法和国画培训，努力提升自己的各项技能，参加社团积极拓展人际。 | |
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T-15412号 蒋教员 女 广州大学 研究生 |
尊敬的家长： 您好！我是广州大学研究生蒋莉芳，目前在西大就读研一，想接家教。以前教过两名学生，会根据学生的基础和性格调整教学进度和教学方案，我性格开朗，喜爱运动，交过的两名学生，现在都跟他们 | |
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T-15409号 魏老师 女 小学 在职教师 |
无 | |
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T-15408号 梁教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人是华南师范大学数学学院应届毕业生，有受过专业的培训 | |
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T-15406号 李老师 女 专职教员 |
本人毕业于中山大学，专业为少儿英语师资方向，对三年级-五年级英语教学有一定的教学经验。实习期间是在一所中学教授高一年纪英语。热爱少儿教育，现对教育学进行深入学习研究，在学习的同时，希望通过兼职对少儿教 | |
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T-15402号 刘老师 女 本科院校 在职教师 |
自身是在职教师，多年的教学经验，让自己能自如且清楚易懂的讲述知识点及做题方法。多年的高中家教教学经验，曾让一个学生由30多分提到快100分，使自己较好的明白学生的薄弱点及难懂点。多年参加广西壮族自治区 | |
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