陈老师 已认证 编号：10054
华南师范大学
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教员家教信息
初三升高一女孩英语，该生高考英语成绩96分，处于中等水平。她的特点是很聪明但是贪玩，喜欢追星汉服，所以我利用她的特点，与其达成协议，在补习过程的休息时间她可以与我进行分享，但课上必须认真听课做题。此办法比较有效，其对待学习热情提升，家长比较满意，在入学考试中英语成绩稳步提升。
高一男孩英语，该生英语基础较差，初期我了解到其中考英语成绩只有50多分，距离及格线还差很多。针对基础很差的学生，就要慢慢来，先把基础打捞，不能操之过急。该生比较懒惰，不爱背单词，这就是症结所在，在与他的沟通中，我了解到他认为高一单词太难太多，所以不愿意背也背不下来。掌握了这点后，我上课大概要花费40分钟左右给他讲解单词，教了音标，教会拼读，这样慢慢地他的单词听写有了很大进步，成绩也提高了
初一女孩语文，该生偏科严重，其他科目都是100，110多分，只有语文成绩不好，多数时候达不到及格线，只有一次是92分，波动也比较大。针对该生，首先要让其重拾信心，建立能够学好语文的信心，端正态度。在与她的沟通过程中，我了解到她的语文阅读分低，作文偏题跑题，所以我有针对性地制定了计划，阅读课程与作文课程交叉进行，在教学过程中，我感受到了她对语文的态度变化，正所谓兴趣是最好的老师。在15次课程结束后，我从其母亲那了解到她现在很喜欢语文，成绩也有了一定提升。（除此之外，本人还带过一名二年级小学生，一个月时间使其成绩由60.70分达到了90。还带过一名小升初男生，调皮贪玩，我通过有效沟通和交流，使其成绩得到提升，做作业有效率有质量）
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